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星願歷奇

星願歷奇小王子 提昇語文能力! 改善注意力以及專注力
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特色


藉由不同區域訓練孩子不同範疇之能力。


★牧場區域-多感官訓練:訓練視覺及聽覺能力,提升專注力及思考能力。 


★農場區域-字詞學習:學習字形結構、筆劃、部首、部件及配詞等。 


★魚塘區域-邏輯思維訓練:啟發邏輯思維,發展潛態。 


★數字工場-數學運算訓練:訓練基本數學運算概念,以遊戲形式加強練習。


★年宵區域-英語及數學訓練:增進英文及數學知識。

理念


學童可透過學習系統,進行不同範疇的識字、思維和感知訓練,加強他們各方面的協調發展。


透過學習建構系統提升兒童的讀寫能力,並運用資訊科技提供閱讀及識字訓練,以加強其視覺及聽覺的專注能力,培養學生的思維能力。


透過不同形式而有意義的互動遊戲,能有效地協助學生發展及發揮感官功能。


利用圖像強化記憶力,增強學習效果。


家長或教師藉系統內置的成績表可了解學童學習的各項紀錄、表現和統計,增加照顧個別差異的效能。


多感官訓練


透過系統有效的教學策略,為學童訓練眼、腦、手的協調,引導學童同時使用多媒體觸覺(耳、口、眼、腦、手)進行學習,使用更多管道輔助弱項能力的改善。


有系統、循序漸進地進行多種感官教學,利用不同的互動遊戲,分別進行感知肌能及識字教學,能幫助學童牢記所學的知識,繼而幫助學童改善學習。


透過利用視覺、聽覺等不同的感官學習,以加深記憶。例如提供視覺追蹤及視覺記憶的訓練,加強眼部運作效能,從而改善處理及提取資料過程和速度,有效提升學童選擇性注意力、聆聽能力、集中注意力及記憶力。


在視覺方面,我們用不同的方式和字體把字呈現出來,讓學生觀看;在聽覺方面,我們把字詞讀出來, 並配以不同的識字遊戲,加強學童對字詞的認知,發揮潛在的能力,激發了他們的學習興趣,提高學習效率。









學習漢字必須由漢字的基本學起,利用漢字的特質,從字的形、音、義三方面加強訓練,掌握漢字構成的規律,使孩子的學習更容易。


在字詞的學習範疇內,於遊戲中加入漢字基本規律及結構的元素,使孩子更能輕鬆地學習語文;「星願小王子」在形、音、義中較著重字形和字義,而「星願外傳」將著重字音的配合,因為「形聲」是結合「形符」和「聲符」的造字方法,學習形聲字對辨認字的意義和讓音有一定幫助。而且有些漢字的讀音或語音會隨著意義或語言變化而改變,所以加強漢字的讀音和意義的學習,是學習漢字的基礎。


對漢字的音調的特點有簡單的認識, 了解漢字一音多字的特點,以及相同部件構成同音字或近音字的特點。


減低閱讀能力較低的兒童在字形輸出過程中產生同音替代的錯誤,加強學生了解漢字聲旁的規則和形旁的語義,以減少字形輸出中力的同音替代錯誤。


透過這些遊戲和活動可以訓練孩子的思維和組織能力,並引發孩子高層次思維、聯想、推理、綜合及創造力。


在思維能力的範疇內,加入了不同的遊戲,如數字推理、文字推理、詩句排列等。


目的是提升學生的高層次思維能力以達至學會學習,終生學習。因為優良的思維能力是學習中重要的鑰匙,能幫助孩子更有信心、更有組織和能力地面對各種挑戰,追求卓越。